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义务教育是从1986年7月1日开始实施的。
在中国教育史上,1904年 ,把小学教育规定为义务教育。国家实行九年制义务教育 。要求省 、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法,标志着中国已确立了义务教育制度。
中国义务教育的三个基本性质为强制性 、公益性、统一性 。具体如下:
1、公益性,所谓公益性 ,就是明确规定“不收学费、杂费 ”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童 、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业 。实施义务教育 ,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施;
2、统一性,统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中 ,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准 、教学标准、经费标准、建设标准 、学生公用经费的标准等;
3、强制性,强制性又叫义务性 。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校 、家长和社会的义务。谁违反这个义务 ,谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;政府不提供相应的条件 ,也要受到法律的规范 。
法律依据
《中华人民共和国义务教育法实施细则》
第八条 实施义务教育,应当具备下列基本条件:
(一)与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施;
(二)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源;
(三)具有一定的经济能力,能够按照规定标准逐步配置教学仪器 、图书资料和文娱、体育、卫生器材。
地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施,不断改善实施义务教育的条件。
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