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，希望能够帮助到您。

well off富裕

take off（飞机等）起飞；脱下

put off推延（时间）

have /take/ask for a day off请假／离开一天

give off发出（光 、热
、气味等）

keep off让开，不接近

break off中断 ，中止

carry off拿走
，夺去

cut off切掉；切断；阻隔

词义辨析

off，away这两个词的共同意思是“离开 ” 。

1、在含义上：away表示“距离
”（distance), off表示“分开”（separation)
。away强调“不在本地 ”（not here), off强调到“另一地方
”（from one point to another)。

2 、away和off有时在作一种意义解时可互换 ，而作另一种意义解时则不能换用 。

3
、away只作副词
，而off除作副词外，还可用作介词
。

人教版九年级英语语法整理

勤奋是开启知识大门的钥匙 ，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径
，练习是巩固知识的 方法 ，讨论是理解知识的妙招 ，探求是创新知识的途径。下面给大家分享一些关于人教版 九年级英语 unit1知识点
，希望对大家有所帮助 。

人教版九年级英语unit1知识1

单词

textbook n.教科书;课本

conversation n.交谈;谈话

aloud adv.大声地;出声地

pronunciation n. 发音;读音

sentence n. 句子

patient adj.有耐心的 n.病人

expression n.表达(方式);表示

discover v.发现;发觉

secret n.秘密;adj. 秘密的

fall in love with 爱上;与?相爱

grammar n.语法

repeat v.重复;重做

note n.笔记;记录 v.注意;指出

pal n.朋友;伙伴

pattern n.模式;方式

physics n.物理;物理学

chemistry n.化学

partner n.搭档;同伴

pronounce v.发音

increase v.增加;增长

speed n.速度 v.加速

ability n.能力;才能

brain n.大脑

active adj.活跃的;积极的

attention n.注意;关注

pay attention to 注意;关注

connect v.(使)连接;与?有联系

connect…with... 把?和?连接或联系起来overnight adv.一夜之间;在夜间

review v.& n.回顾;复习

knowledge n.知识;学问

wisely adv.明智地;聪明地

Annie 安妮(女名)

Alexander Graham Bell 格雷厄姆 ? 贝尔

人教版九年级英语unit1知识2

重点 短语

1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习

3. study for a test 备考

4.have conversations with 与……交谈

5.speaking skills 口语技巧

6.a little 有点儿

7.at first 起初 起先

8.the secret to... .......的秘诀

9.because of 因为

10.as well 也

11.look up 查阅;抬头看

12.so that 以便，为了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯错误

15.talk to 交谈

16.depend on 依靠 依赖

17.in common 共有的

18.pay attention to 注意 关注

19. connect …with …把……联系

20.for example 例如

21.think about 考虑

22.even if 即使 尽管 纵容

23.look for 寻找

24.worry about 担心 担忧

25.make word cards 制作单词卡片

26.ask the teacher for help 向老师求助

27.read aloud 大声读

28.spoken English 英语口语

29.give a report 作 报告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

32.fall in love with 爱上

33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记

35.how often 多久一次

36.a lot of 许多

37.the ability to do sth. 做某事的能力

38.learning habits 学习习惯

39.be interested in 对……感兴趣

40.get bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧
。如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能如：I'm too tired to say anything.我太累了 ，什么都不想说。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋

4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以 唱歌 而结束 。

5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing.晚会以她的歌唱而告终。

人教版九年级英语unit1知识3

1. finishfinish意为“完成
，结束”，作及物动词时 ，其后可跟名词、代词或动名词
。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：I finished my homework this morning. 我今天上午做完了作业 。When did you finish drawing the picture? 你什么时候画完那幅画的?拓展能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等
。practice doing sth. 练习做某事enjoy doing sth. 喜欢做某事mind doing sth. 介意做某事keep doing sth. 一直做某事

2. afraid(1)be afraid表示“害怕做某事 ”或“不敢做某事
”
，be afraid 之后可接不定式，也可接名词 、代词或of doing sth.。例如：She was afraid to tell you. 她害怕告诉你 。She is afraid of going out alone late at night. 她很怕深夜独自外出
。I’m afraid of the dog. 我怕狗。(2)但若要表示担心可能会发生某事 ，则只能用 be afraid of doing而不能用 be afraid to do 。例如：I’m afraid of being late for class. 我担心上课迟到
。(3)be afraid后可接that从句。例如：He is afraid that his father will be unhappy.他担心他的爸爸会不高兴 。

3. realize(1)realize作为及物动词
，意为“认识到，了解”
。例如：He didn’t realize his mistake until his mother told him.直到妈妈告诉他 ，他才认识到自己的错误。I didn’t realize how late it was. 我没有意识到天已经那么晚了 。When he realized what had happened, he was sorry.当他明白发生了什么事时，他感到很难过。(2) realize还可以表示“实现;完成 ”的意思
。例如：The girl finally realized her dream of becoming an actress.那个女孩当演员的梦想终于实现了。拓展realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思
，但在具体用法上又有所差别 。(1)recognize也可以用作及物动词，表示“认出, 辨认
”的意思
。例如：I recognized his voice. 我辨认出了他的声音。I recognized her as my friend’s daughter. 我认出了她是我朋友的女儿 。(2)recognize还可以表示“清楚知道;认定”的意思
。例如：I recognized him to be cleverer than I am. 我认识到他比我聪明。

4. improveimprove既可以作及物动词 ，也可以作不及物动词
，意为“改进，提高 ，改善 ”
，表示某事或某种情况逐渐好转 。例如：Their French has improved a lot. 他们的法语进步很大
。We haven’t discovered how to improve it.我们还没找到如何改进它的办法。You’d better work out a plan to improve your writing skills.你最好制定一个提高写作能力的计划 。We are always seeking to improve productivity.我们一直在设法提高生产率
。

5.discoverdiscover通常用作及物动词，主要用法有：(1)表示“发现
”某一具体的东西 ，后接名词或代词作宾语。例如：Who discoveredAmerica? 谁发现了美洲?It was discovered among waste paper. 这是在废纸中发现的 。(2) 表示“发现”某一情况
，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：We soon discovered the truth. 我们很快发现了事实真相
。We discovered her to be a good cook. 我们发现她很会煮饭。We haven’t discovered how to improve it. 我们还没找到如何改进它的办法 。拓展辨析：discover ，find及invent(1)discover意为“发现
，发觉(原先没看见或不知道的事物) ”
。He discovered electricity. 他发现了电。(2)find 意为“找到;得到，求得
” 。I can find the answer to the question. 我找到了问题的答案
。(3)invent 意为“发明 ，创造”。He invented the first electric clock. 他发明了第一个电动机械钟 。

6.look uplook up 意为“(在词典或参考书中)查阅，检查 ”
，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间 ，也可放在look up 之后;如果代词作宾语
，则只能放在look和up之间
。例如：Look up the word in the book, and you will know its meaning.在书中查查这个词，你就知道它的意思了。Please look them up in the dictionary carefully.请仔细在词典中查一下它们 。拓展look 的相关短语：look up(在字典
、参考书中)查询所需的信息look for寻找look over(医生)仔细检查look around 环顾四周look after照看look at 看……look down on 看不起

7.patient(1) patient作形容词 ，意为“有耐心的, 能忍受的
”
，后接with/of
。He’s a very patient man. 他是个很有耐心的人。(2) patient作名词，意为“病人” 。The doctor is very patient with his patients. 那位医师对病人十分耐心。Would you mind making some room for the patient?请你给这位病人让点儿地方出来行吗?8.create(1) create作动词 ，意为“创造
，创作，创建 ”
。God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西 。It is people who create history. 是人民创造了历史
。拓展creative作形容词 ，意为“有创造性的
，有创意的
”。Yoga releases the creative potential in life. 瑜伽 释放出生命中创造的潜力 。Pay close attention to your own creative ideas. 时刻关注自己创造性的想法
。

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九年级英语知识点归纳2021

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获 ，日积月累，从少到多
，奇迹就可以创造出来。下面给大家带来一些关于人教版 九年级英语 语法整理，希望对大家有所帮助 。

人教版九年级英语语法1

介词by的用法

1. 意为“在……旁” ，“靠近 ”
。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下 唱歌 跳舞。有的在湖边画画儿 。

2. 意为“不迟于”
，“到……时为止
”
。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示 方法 、手段,可译作“靠” 、“用 ”、“凭借
”
、“通过”、“乘坐 ”等 。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息
。

4. 表示“逐个
”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子 。

5. 表示“根据 ” ，“按照
”的意思
。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6. 和take , hold等动词连用
，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手 。

7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被” 、“由 ”等
。

English is spoken by many people.

英语被许多人说。(即“许多人讲英语 。
”)

人教版九年级英语语法2

动名词(doing)

动名词相当于名词,在 句子 中可以做主语
、宾语、表语 、定语等
。

1. 作主语

Fighting broke out between the South and the North.

南方与北方开战了。

2. 作宾语

Would you mind turning down your radio a little, please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3. 作表语

Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子 。

4. 做定语

a washing machine 一台洗衣机

人教版九年级英语语法3

used to 的用法

used to 意为过去常常做某事
。

used to 的用法

1. 肯定句：used这个词没有人称的变化 ，to后面接动词原形。

否定句是didn’t use to….

When I was a child, I didn’t use to like apples.

当我还是孩子的时候我不喜欢苹果 。

疑问形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

当你来这儿之前你住哪儿?

2. 含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t + 主语。

——He used to smoke, didn’t he?

——他过去常常吸烟
，是吗?

Yes, he did./ No, he didn’t.

是的，他吸
。/ 不 ，他不吸。

人教版九年级英语语法4

被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成
，助动词be有时态，人称和数的变化 。被动语态的时态是由be的时态决定的 ，be是什么时态，全句就是什么时态
，be动词后面的过去分词不变
。

1. 各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词

一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词

现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词

一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词

过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词

过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词

过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词

情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词

2. 被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者 短语 。

Football is played widely all over the world.

全世界都广泛地踢 足球  。

(2)强调动作的承受者
。

The bank was robbed yesterday afternoon.

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时 ，常采用一种被动语态句型 。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

据报道美国大约二十名 儿童 死于流感
。

3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤

(1)把原句中的宾语变为主语

(2)动词改为被动形式,即be+过去分词

(3)原来的主语
，如果需要的话，放在by后面;如果没必要 ，可省略。

人教版九年级英语语法5

虚拟语气

如果我们所说的不是事实
，而只是一种假设
、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气 。

注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句
。只有在虚拟(非真实)条件句中 ，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.

请比较：

(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo.

如果明天天气好,我们将会去公园。

在这句话中
，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟 、幻想 ，因此是真实条件句
，在本句中，适用“主将从现 。”

(2)If I were you , I would go at once.

如果我是你的话 ，我立刻就走。

在这句话中，条件句“如果我是你 ”
，但事实上，我不可能成为你 ，这只是假设的情况
，没有实现的可能
。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时 ，就需要用虚拟语气来表示。

虚拟语气表示和现在的事实相反
，从句用一般过时，主句用 “should/would/could/ might +动词原形 。例如 ：

If I had time, I would go for a walk.

If I were invited, I would go to the dinner party.

If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.

If I were you , I’d wear a shirt and tie.

注意：在虚拟语气的句子中 ，be动词只能用were
，不能用was
。

人教版九年级英语语法6

must/might/could/can t

1. must

(1)must 表示主观看法，意为“必须”。

如：You must stay here until I come back.

Must I hand in my homework right now?

对must引导的疑问句 ，肯定回答为must
，否定回答为needn’t 或don’t have to .

如：—Must I finish my homework?

—No, you needn’t.

(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定 ，肯定
”，用于肯定句 。

如: The light is on, so he must be at home now.

其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”
。

如：You mustn’t play with fire.

You mustn’t be late.

2. could

(1)can的过去式
，意为“能
、会 ”，表示过去的能力。

如：He could write poems when he was 10.

(2)could在疑问句中 ，表示委婉请求的语气
，此时could没有过去式的意思 。

如:Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes, you can.(注意回答)

3. might

might为may的过去式
。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思) ，当请求讲时
，比may的语气更委婉。

He is away from school. He might be sick.

Might I use your dictionary?

4. can

(1)表示能力，一般译为“能、会
” ，尤其指生来具备的能力 。

如：She can swim fast, but I can’t .

(2)表示许可
，常在口语中
。

如：You can use my dictionary.

(3)表示推测，意为“可能” ，常用于否定句和疑问句中
，此时can’t译为“不可能 ”。

如：—Can the news be true?

—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

人教版九年级英语语法7

定语从句

1. 定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句 。被修饰的名词或代词叫先行词 ，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

2. 定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词
，常见的关系代词包括that， which ， who(宾格whom
，所有格whose)等，关系副词包括where ， when
， why等
。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

3. 定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系 ，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句 。限制性定语从句紧跟先行词
，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去
。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开 ，起补充说明作用
，如省去，意思仍完整。

4. 关系代词的用法

(1)that 既可以用于指人 ，也可以用于指物 。在从句中作主语 、宾语或表语
。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle.

玛丽喜欢轻柔的音乐 。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是蓝色的
。(that作宾语)

(2)which用于指物
，在句中作主语
、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略 。例如：

The building which stands near the train station is a supermarket.

位于火车站附近的那座大楼是一家超市
。(作主语)

The film (which) we saw last night was wonderful.

我们昨天晚上看的那部**很好看。(作宾语)

(3)who ， whom用于指人
，who 用作主语，whom用作宾语 。在口语中 ，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略
。例如：

The girl who often helps me with my English is from England.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

4. 关系副词的用法

(1)when指时间
，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语 。例如：

This was the time when he arrived.

这是他到达的时间
。

(2)where指地点 ，其先行词表示地点
，where在定语从句中作地点状语。例如：

This is place where he works.

这是他工作的地点 。

(3)why 指原因，其先行词是原因 ，why在定语从句中做原因状语
。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。

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真正的知识分子该有一副傲骨
，不善趋炎附势 。这使他们当中绝大多数显得个色，总是鹤立鸡群 ，混不进人堆里
。下面我给大家分享一些 九年级英语 知识点归纳2021，希望能够帮助大家
，欢迎阅读!

九年级英语知识点归纳1

Life is full of the unexpected.

重点 短语

1. take a shower洗 浴

2. leave my backpack at home 把背包忘在家里

3. get back to school 返回学校

4. start teaching 开始教学

5. go off 响铃

6. rush out the door 冲出房门

7. give sb a lift 捎某人一程

8. miss both events 错过两个事件

9. full of unexpected 充满着不可预知性

10. be about to do sth 正要做某事

11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。

12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起

13. jump out of bed 跳下床

14. collect the math homework 收数学作业

15. complete the work for my boss 完成老板的工作

16. make the apple pie 制作苹果馅饼

17. show up 赶到，出现

18. add the green beans 加绿豆荚

重点句型

1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.

当我起床时 ，我哥哥已经进了浴室了 。

2.By the time I got outside, the bus had already gone.

当我出来时
，公汽已经走了
。

3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.

当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.

当我走进教室时 ，老师已经开始讲课了 。

5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.

当我到达晚会时
， 其他的每个人都已经到了。

6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.

当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了
。

7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.

在她得到一个向他告别的机会之前 ，他已经进入楼房了。

九年级英语知识点归纳2

Sad movies make me cry.

重点短语

1. make me sleepy 使我困倦

2. drive sb. crazy 使……发疯

3. the more…
， the more 越……越……

4. yes and no 好坏参半

5. be friends with sb. 是某人的朋友

6. feel left out 感觉被忽视

7. sleep badly 睡眠很差

8. don’t feel like eating 不想吃东西

9. for no reason 毫无理由

10. neither…nor… 既不……也不……

11. let …down 使…...失望

12. take one’s position 替代我的职位

13. to start with 起初

14. get the exam result back 取考试成绩单

15. find out 发现

16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福

17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫

重点句型

1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.

—But that music make me sleepy.

——更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐 。

——但那种音乐使我困倦
。

2. Waiting for Amy drove Tina crazy.

等候艾米使蒂娜发狂。

3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.

这部**是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了 。

4.Sad movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly.

悲伤的**没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开
。

5.Loud music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张。

6.Soft and quiet music makes me relax.

轻柔的音乐使我放松 。

7.Money and fame don’t always make people happy.

金钱和名誉并不总能使人幸福
。

8.She said that the sad movie made her cry.

她说悲伤的**使她哭泣。

9.Loud music makes me nervous.

吵闹的音乐使我紧张 。

九年级英语知识点归纳3

We're trying to save the earth!

重点短语

1. at the bottom of the river 在河床底部

2. be full of the rubbish 充满了垃圾

3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中

4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净

5. land pollution 土地污染

6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟

7. cut down air pollution 减少空气污染

8. make a difference 产生影响

17. take action 采取行动

18. turn off 关掉

19. pay for 付费

20. add up 累加

21. use public transportation 使用公共交通

22. recycle books and paper 回收书和废纸

23. use paper napkins 使用纸巾

24. turn off the shower 关掉喷头

25. ride in cars 开车出行

重点句型

1.Even the bottom of the river was full of rubbish.

即使河底都充满垃圾
。

2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.

城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。

3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.

空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了 。

4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.

为了减少空气污染 ，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

5. I used to be able to see stars in the sky.

我过去能在天空中看到星星
。

6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried.

这儿的空气真的已经被污染了
，我非常担心。

7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.

没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处 。

九年级英语知识点归纳4

I remember meeting all of you in Grade 7.

重点短语

1. win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求

4. meet this group of friends 遇到这群朋友

5. score two goals in a row 连续踢进两个球

6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴

7. be patient with sb 对……有耐心

8. work out the answer yourself 自己找出答案

9. guide sb to do sth 指导某人做某事

10. put in more effort 更加努力

11. look back at 回首

12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪

13. make a great big mess 弄得一团糟

14. keep my cool 保持我的清高

15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读

16. look forward to doing sth 期望做某事

17. join the school swim team 加入学校 游泳 队

18. get a business degree 取得一个商业学位

重点句型

1.——What happened in Grade 7 that was special?

在七年级时发什么了什么特别的事?

——Our team won the school basketball competition.

我们队赢了学校的蓝球比赛
。

2.——How have you changed since you started junior high school?

你上中学后有什么变化?

—— I've become much better at speaking English.

我在说英语上比以前更好。

3.——How do you think things will be different in senior high school?

你认为在高中会有什么 不同?

——I think that I'll have to study much harder for exams.

我想我将更加为考试努力学习 。

4.—— What are your plans for next year?

你明年的计划是什么?

—— I'm going to join the school volleyball team.

我将加入学校 排球 队
。

5. ——What do you remember about Grade 8.

关于 八年级 你记得什么?

——I remember being a volunteer.

我记得当一名志愿者。

6.——What do you use to do that you don't do now?

你以前做而现在不做的事是什么?

—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.

我以前上舞蹈课，但现在不上了 。

7.——What are you looking forward to?

你期望做什么?

——I'm looking forward to going to senior high school.

我期望上高中
。

九年级英语知识点归纳5

How can we become good learners?

重点短语

1. good learners 优秀的学习者

2. work with friends 和朋友一起学习

3. study for a test 备考

4.have conversations with 与……交谈

5.speaking skills 口语技巧

6.a little 有点儿

7.at first 起初 起先

8.the secret to... .......的秘诀

9.because of 因为

10.as well 也

11.look up 查阅;抬头看

12.so that 以便 ，为了

13.the meaning of ……的意思

14.make mistakes 犯错误

15.talk to 交谈

16.depend on 依靠 依赖

17.in common 共有的

18.pay attention to 注意 关注

19. connect …with …把……联系

20.for example 例如

21.think about 考虑

22.even if 即使 尽管 纵容

23.look for 寻找

24.worry about 担心 担忧

25.make word cards 制作单词卡片

26.ask the teacher for help 向老师求助

27.read aloud 大声读

28.spoken English 英语口语

29.give a report 作 报告

30.word by word 一字一字地

31. so……that 如此……以至于

32.fall in love with 爱上

33.something interesting 有趣的事情

34.take notes 记笔记

35.how often 多久一次

36.a lot of 许多

37.the ability to do sth. 做某事的能力

38.learning habits 学习习惯

39.be interested in 对……感兴趣

40.get bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth. ? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth. 让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2. too…to...... 太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了，什么都不想说 。

3. be / get excited about sth. 对…感兴奋

4. end up doing sth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束
。

5. end up with sth. 以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

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