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奋发向上 ，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善 ，是中华文明发展历史的光辉结晶 。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展；崇德向善的品德 ，增进了人类与自然、国与国 、人与人之间的和谐发展。
作为学生的我们 ，将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会 ，成为有所作为的人 ，那么，我们要树立远大的理想 ，坚定的信念；塑造坚毅刚强 ，奋发向上的性格；要充分发挥主观功能动性 。我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采 。国旗下的我们要严肃认真 、精神饱满、高唱国歌。下课后的休息时间 ，不随地吐痰 、乱扔纸屑 、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行 、见老师和客人要用普通话主动问好 。我们还应该爱护花草树木和一切设施 ，不穿越绿化带，爱护清洁卫生 ，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻 。受到老师的帮助 ，应主动诚恳地说谢谢。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省 。互相理解 、宽容待人 。
一个国家的强盛 ，离不开精神的支撑；一个民族的进步 ，有赖于文明的成长。这种支撑的力量，成长的过程 ，很大程度上有赖于全体社会成员能成为爱国、敬业 、诚信 、友善的公民 。人民有信仰 ，国家才有力量 。中国特色社会主义伟大事业，需要全体人民的共同努力；形成健康的社会风尚 ，需要每个公民的协力；打造奋发的时代气质 ，离不开亿万人民的参与。
相信自己，我们一定能行。我们将挑起富强祖国的使命，无负于未来 ，无负于这美丽的蓝天 。放出你的热情 ，放出你的爱，让我们拥抱明天 ，让我们拥抱明天的梦想 ，拥抱明天的美好 。
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走过的岁月，流过的记忆 ，
装帧成一笔笔丰盛而宝贵的财富 ，
也装饰了我疮白的日历。
曾几何时，我忽然变得失措、迷茫 ，
我什么都没有了 ，
我一无所有 。
看到初升的太阳，
心中便激起一片希望 ，
是习惯 ，还是自然的号召？
梦想的光芒刺痛心房，
我在想，
我只有青春和奋斗 。
看到翱翔的飞鸟 、
思绪也跟着飘扬 ，
是回首 ，还是感伤？
风儿啃噬心脏 、
记忆的辫子也拉得很长很长，
我 ，什么都没有 ，除了青春和奋斗。
看到雨后的彩虹、
心中的创伤无处隐藏，
是怀念 ，还是追忆？
心变的疼痛、人儿也开始沉默 ，
哦，我一无所有 ，
除了青春和奋斗 。
温室的娇儿 、怎晓人情冷暖？
撞进媚惑争嚷 、物欲横流的陌地 ，
叫青春，难以坚守 。
落下与日俱增的空虚与落寞。
嘲讽、势利 、伤害 、丑恶……触目惊心 ，
昨日的狂妄 ，换来今夕的娇柔 。
唯有躲在无人的角落暗暗发抖 。
黑暗中、那抹紧缩的身影 、那个默默感伤的人儿，
很想 、很想呐喊。
为什么？
喉咙却紧张压迫，
总喊不出心底最强烈的诉求 。
原来 ，我一无所有 ，什么也没有了，
只有青春和奋斗 ，
人生不能虚度 ，时光怎可白流？
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