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三年级上册科学手抄报画法如下：
材料准备：纸 、笔 、水彩笔 。
1、先用波浪线画出个框 。
2 、在上面画四个圆圈，里面写科学小报。
3 、在下面画个瓶子和方框 。
4、在里面画一些做科学的工具 。
5 、最后涂上颜色就完成了。
三年级科学水的知识点：
1 、水的特点：无色、无味、透明 ，无固定形状 ，会流动，有一定体积 。
2 、水有三态：液态（水） 、固态（冰）、气态（水蒸气） 。
3 、蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4 、凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。（锅里冒出的“白气 ” ，叶子上的露水 。）
5、水蒸气是气态的水 ，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了 ，肉眼无法看见 。
三年级科学空气的知识点：
周围到处都是空气：
1 、空气的特征：无色无味 、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸 、植物生长 、玩具充气等。
2、空气和一般物质相比具有这些特征：容易泄漏 、 很轻 、可以使袋子鼓起来 ，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动抓不住 。
3、物体分为固体、液体和气体三种类型 。水 、酱油 、可乐等是液体 ，会流动;石头、沙子 、木块等是固体 ，有固定的 形状;空气 、水蒸气是气体，没有固定的形状 ，会流动。
压缩空气：
1、空气和水 、石块一样 ，都能占据空间 。
2 、空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩 ，也不容易被扩张 。
3、发现被压缩的空气具有弹性 ，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力 ，由此也会产生一股力量。
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三年级上册科学第四单元物体的形态手抄报画法如下：
1 、把画画纸铺开在桌子上 ，先整体规划一下要画的内容，再布局 。然后拿出彩笔，把标题观察物体四个字写在适当的位置 。
2 、取出尺子放在画画纸的适当位置 ，取出彩笔沿着尺子画一条直线 ，再用尺子和彩笔在这条直线的两三毫米的位置再画一条直线。将这两条线的下面用直线连起来 。再将两条直线的上面稍微宽一些的横线，在这个横线上面再画两个小短线 。然后在上面画一个圆形。
3、取出彩笔 ，用彩笔将圆形涂上孩子喜欢的颜色。在将圆形下面那一小块涂上** ，最后将那个长长的直线组成的图像涂黑色 。
4 、取出彩笔，在画画纸的左下方画上不同的立体图形 ，也可以是同一个立体图形的不同侧面 。然后涂上不同的颜色。
5 、取出黑色笔 ，在画纸的左上方写上几道观察物体的数学题 。注意书写要工整，画图要用尺子 。
6、取出彩笔 ，在画纸的右边写上关于观察物体的小知识。然后再用自己喜欢的图形将文字圈起来 ，周围可以画一些图形并涂色 。
物体的形态
1、固态：如铁 、石头等，是物质存在的一种热力学平衡状态 ，与液体和气体相比固体有比较固定的体积和形状 、质地比较坚硬 。结合物体的微粒间距离很小 ，作用力很大。
2、液态：如水 、可口可乐等 。液态会流动，物体由固态变成液态的时候，由于温度的升高使得分子或原子运动剧烈 ，而不可能保持原状 。
3 、等离子态：当物质原子内的电子脱离了原子核 ，最终成功形成了带着负电的自由电子和带正电的离子和谐共存的状态，这个时候电子和离子带着相反的电荷 ，数量却是一样的 ，这就是所谓的等离子态。
4、超固态：当物质处于140万的高压下，内部的原子可能发生变化被压碎 ，而电子被挤出形成了裸露的电子 ，原子核整齐的排列着，物质有着极高的密度 ，这就是超固态 。
5 、辐射场态：辐射场态在1851年被提出 ，一般来说在自然界是没有一个空间不含物质的，即使是真空的空间 ，也是有物质存在的 。
6 、晶体态：晶体态是介于结晶态和液态之间的一种状态 ，在一定的范围中呈现着既不是固态又不是液态，同时也不是气态的奇特状态。
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