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#儿童故事# 导语数学是一门高深的学问 ，但是数学家的故事并不是什么高深的学问 。下面是 整理分享的关于数学名人故事100字大全 ，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
篇一
陈景润一个家喻户晓的数学家 ，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献 ，创立了的“陈氏定理 ”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子” 。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年 ，勤奋的陈景润考上了福州英华书院 ，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧 ，不想因战事被滞留家乡 。几所大学得知消息 ，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请 。由于他是英华的校友 ，为了报达母校 ，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3 ，8=5+3 ，10=5+5，12=5+7 ，28=5+23 ，100=11+89 。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和 。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
它像一个美丽的光环 ，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉 。…… ”陈景润瞪着眼睛 ，听得入神 。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆 ，不仅读了中学辅导书 ，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读 。因此获得了“书呆子 ”的雅号 。
兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣 ，引发了他的勤奋 ，从而引发了一位伟大的数学家 。
篇二
7岁那年，小高斯上小学了 。教师名字叫布特纳 ，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师 ，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展 。三年级的一次数学课上 ，布特纳对孩子们又发了一通脾气 ，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?
“哇!这是多少个数相加呀?怎么算呀? ”学生们害怕极了，越是紧张就越是想不出怎么计算 。
布特纳很得意。他知道 ，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加 ，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果 。
不料 ，不一会儿 ，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师 ，我算完了 。 ”布特纳连头都没抬 ，生气地说：“去去，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差 ，可得小心!”说完 ，挥动了一下他那铁锤似的拳头。
可是小高斯却坚持不走，说：“老师 ，我没有胡闹 。”并把小石板轻轻地放在讲台上 。布特纳看了一眼 ，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
原来 ，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加 ，而是细心地观察，动脑筋 ，找规律 。他发现一头一尾两个数依次相加 ，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出 。
小高斯的难以置信的数学天赋 ，使布特纳既佩服 ，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了 。他给小高斯买来了许多数学书 ，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学 。
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