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初中生学习英语应该注意知识点的总结，下面我为大家总结了初中英语知识点 ，仅供大家参考 。
初中英语重点知识点
一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用 ，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化 。注意：象"地球大 ，月亮小"等客观真理 、事实一定用一般现在时 。
现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习 。
过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么 ，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment ，when he came in等连用 。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
英语简单句知识点
句型：主语+谓语
只包含一个主谓结构 ，而句子的各个结构都只由 单词 或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。
They are playing baseball in the garden.
他们正在公园里打棒球 。
Her brother and sister both are teachers.
她的哥哥和姐姐都是老师 。
中考必背宾语从句知识点
考察的三个要点：语序 ，时态 ，关联词。
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句 。
2.构成：关联词+简单句 。
3宾语从句的语序一定是陈述句语序。(who 作主语的从句本身就是陈述句语序)
4宾语从句在复合句中作主句的宾语，连接宾语从句的连词有that(that在口语中常省略) 。 whether ，if ，和连接代词what， which ， who ， whom及连接副词when， where ， how ， why 。
He knew(that) he should study hard.
他知道他应该努力学习。
Can you tell me which class you are in?
您能告诉我，您在哪一班吗?
He asked me if he could come in，
他问我他是否能进来 。
以上就是我为大家总结的初中 英语 知识点 ，仅供参考 ，希望对大家有所帮助 。
初中英语语法知识点总结归纳是什么？
对于多数初中同学来说，英语语法的学习都是一大难点下面我就大家整理一下初中英语语法重点知识点总结 ，仅供参考。
过去完成时与一般过去时的区别
从用法上说 ，一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，而过去完成时则表示过去某一时间以前(即过去的过去)发生的动作或存在的状态 。但有时某个动作虽然发生在“过去的过去 ” ，但却也可用一般过去时 ，如：
(1) 当几个过去的动作用and, then, but等连接，且按照动作发生的先后顺序表达时 ，几个动作均可用一般过去：
I bought a radio but lost it. 我买了一部收音机 ，但丢了 。
Very soon she apologized and left. 不久她表示了歉意就走了。
He retired and wrote his memoirs. 他退休了，撰写了他的回忆录。
He stood up, took his coat and went out. 他站起身来 ，拿起外套 ，然后就出去了 。
The little girl alternately sulked and made scenes. 这小姑娘一会儿生闷气，一会儿和人吵架 。
(2) 由after, before, as soon as 等连词引导时间状语从句，由于这些连词已经清楚地表明了主从句谓语动词的先后顺序 ，所以对于先发生的动作也可用一般过去时表示：
I told them the news after you (had) left. 你走后我把这消息告诉了他们。
As soon as I (had) put the phone down it rang again. 我刚把电话一放下 ，它又响了 。
句式部分1.陈述句
肯定陈述句
a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句
a) These aren’t their books.
b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.
d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句
a) Please go and ask the man.
b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句
a) Don’t be late.
b) Don’t hurry.
形容词和副词的用法1)形容词是用来描写或修饰名词或代词的一类词 。
2)在句中主要做定语和表语等成分。做定语时修饰名词或代词(一般为不定代词)，修饰名词时常放于名词前 ，修饰不定代词时常放于不定代词后 ，做表语时和系动词连用，构成一个系表结构 。
返回动词的时态目录11.2 一般过去时的用法
1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态 。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在过去一段时间内 ，经常性或习惯性的动作 。
以上就是我为大家整理的 初中英语语法重点知识点总结 。
一 、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法
(1)讲述某人/物自身的情况时 ，用原级。基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….
A 、表示两者之间没有差别时，使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….
B 、表示第一个人比不上第二个人时 ，使用句型：主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+ as/so + 形容词/副词原级+as+ 第二个人物+….
(2) 讲述两者有差异 ，第一个人物超过第二个人物时，用比较级 。基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….
讲述两者有差异 ，第一个人物不及第二个人物时 ，用比较级 。句型是：主语(‘A’)+ 谓语动词+ less+(多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….
(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时，用最高级。句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….
二、介词的主要用法
介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类 、短语或从句作它的宾语，即构成介词短语 。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词 ，如：out of(从…中出来) ，because of(因为)，away from(距离…) ，on top of(在…顶上), ever since(自从…) ，next to(在…隔壁)，according to(根据…) ，in front of(在…前方)等 。
三 、某些介词的用法辨析
(1)? 时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时 ，in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后)，on表示在具体的某一天或者某天的上下午等 ，at表示在某个时刻或者瞬间； 表示地点时 ，in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触 ，at则表示在某个具体的场所或地点。
(2)?after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句) ”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间) ”表示“在(多久)之后 ” ，常用于将来时态 。
(3)?since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在 ”，“for?+(一段斶间) ”表示“总共有…之久”，都常用于完成时态；
(4)?by 、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具 、手段” ，但是by主要表示“乘坐 ”某个交通工具或“以……方式 ” ，在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字，with表示“使用 ”某个具体的工具、手段 。
(5)?about与on的用法区别：都可以表示“有关… ” ，但是about的意义比较广 ，而on主要表示“有关…(专题/课程)”。
(6)?through与across 、over的用法区别：?through指“穿过…(门洞/人群/树林) ”；?across和over可以指“跨越…(街道/河流) ”，可互换 ，但是表示“翻过…”时只能用over.
四 、句子成分
英语句子成分分七种：主语、谓语 、宾语 、定语、状语 、表语 、宾语补足语 。
1、主语：句子的主体 ，全句述说的对象 。回答是“谁 ”或者“什么 ”。一般由名词 、代词 、不定式、动名词或从句担当，位于句首 。
2、谓语：说明主语的动作或状态 。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任 ，常置于主语后 。
3 、宾语：表示动作的对象 。回答做的是“什么 ”。一般由名词或代词担当 ，常置于谓语后。
4 、表语：用以表述主语的特征、状态 、身份等 。回答是“什么 ”或者“怎么样” 。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
5 、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词 、短语或句子 。
6 、状语：用以修饰动词、形容词 、副词及全句 ，通常由形容词 、代词、数词等担任位置灵活 。
7 、补语：补充说明宾语怎么样或干什么 ，由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后 。
8 、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况，它可以由名词、代词 、名词性短语或从句充当 。
五 、构词法
英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1 、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等 。
2 、派生法：
(1)派生名词：
①动词+er/or?
②动词+ing?
③动词+(t)ion?
④形容词+ness
⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：
①名词+y?
②名词+ful
③动词+ing/ed ④friendly?
⑤dangerous?
⑥Chinese; Japanese?
⑦English?
⑧French?
⑨German?
⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词
①形容词+ly?
②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等 。
3、转换法：
(1)形容词→动词，如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫 ，弄干净) ，等等。
(2)动词→名词，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等 。
(3)名词→动词 ，如：hand(手)→(传递) ，face(脸)→(面对)等等 。
(4)形容词→副词，如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词 ，如：when(什么时候)→(当……时候) ，等等。
(6)介词→副词，如：in(到……里)→(在里面；在家) ，on(在…上)→(进行 ，继续) 。
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